Formations centre Mon Verger 2012-2013

En avant-première : Formations 2012-2013

Vous trouverez ci-joint le programme des différentes formations organisées au sein de notre Centre pour 2012-2013.
  • Rééduquer la voix un parcours très précis où s’imbriquent savoir, savoir dire, savoir faire et savoir être
  • La découverte de la PNL
  • La prise en charge psychoéducative des TDA/H
  • Rééduquer la lecture et l'orthographe : un parcours très précis où se mêment l'oral et l'écrit dans le plaisir de s'exprimer.
  • Dyspraxie visuo –Spatiale
  • Pratiques de rééducation des troubles et retards de la pensée logico-mathématiques
  • Formation "méthode de travail auprès des adolescents"
  • Graphothérapie 
  • Rééducation des troubles attentionnels et exécutifs chez l'enfant
  • Lire la suite...
    « Mon Verger » Centre de thérapies PDF Imprimer Envoyer

    Bienvenue sur le site du Centre de thérapies Mon Verger

      Le Centre de thérapies "Mon Verger" est un espace qui accueille les enfants, les adolescents et les adultes pour des suivis thérapeutiques.
      L’équipe est composée de six logopèdes, de deux psychologues (thérapie brève et thérapeute familiale), de trois neuropsychologues, de deux psychomotriciennes, d’une kiné-psychomotricienne et de thérapeutes en gestion mentale. Les thérapies proposées sont individuelles ou familiales, mono ou pluridisciplinaires

      "Mon Verger" se veut d’être une équipe dynamique, soudée, ouverte et surtout à l’écoute du patient. Nous mettons tout en œuvre pour répondre à sa demande, à ses besoins et l’aider à dépasser ses difficultés tout en respectant sa personnalité et son histoire.
      Notre centre a la volonté de collaborer étroitement avec les différentes partenaires du patient.

      Pour l’enfant, nous accordons donc une importance toute particulière à la relation avec les parents ainsi que les structures scolaires et médicales avoisinantes ainsi que les centres psycho médicaux sociaux…

      Des réunions d’équipe nous permettent des échanges au sujet des dossiers partagés, de définir les objectifs du suivi thérapeutique. Nous travaillons dans un souci de comprendre le patient dans sa globalité.

      C’est donc tout notre expérience, notre énergie et notre dynamisme que nous mettons à votre disposition dans le but de répondre au maximum à votre demande et ce dans une relation d’échange et de respect de chacun.

      Notre public :
    • enfants en difficultés scolaires (dyslexie, dyscalculie, etc)
    • enfants présentant un retard de langage oral
    • enfants ou adultes présentants des difficultés cognitives (troubles de la mémoire, difficultés visuo-spatiales, difficultés d'organisation/de structuration)
    • enfant et adolescent présentant des difficultés d'organisation et de gestion du travail scolaire
    • enfant ou adulte présentant des troubles de l'attention
    • adulte présentant des difficultés d'expression dues ou non à un vieillissement cérébral ou à un traumatisme (AVC)
    • enfant, adolescent ou adulte présentant des problèmes de voix